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教师招聘教育学考点:教育的历史发展

2023-12-28 16:28:58
中师华图
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 《教育学》核心考点

教育的历史发展

(一)原始社会的教育(选择、判断)

(1)教育具有非独立性,教育和社会生活、生产劳动紧密相连。

(2)无阶级性。

(二)古代社会的教育(选择、判断)

1.古代社会教育的特征

(1)奴隶社会的教育及其特征

奴隶社会里,出现了专门从事教育工作的教师,产生了学校教育。奴隶社会教育的特征:①学校教育成为奴隶主阶级手中的工具,具有鲜明的阶级性;②学校教育与生产劳动相脱离和相对立;③学校教育趋于分化和知识化;④学校教育制度尚不健全。

(2)封建社会的教育及其特征

封建社会仍然没有培养生产工作者的任务,基本上也是与生产劳动脱离的。

(3)古代东西方教育的共同特征

阶级性、道统性、等级性、专制性、刻板性、象征性。

(巧记:街道等,专刻象)

2.古代社会教育的发展

(1)古代中国(单选、多选、判断)

(2)古代埃及(单选)

“以僧为师”“以吏(书)为师”便成为古代埃及教育的一大特征。

(3)古代希腊(单选、多选)

(4)中世纪的西欧

(三)近代社会的教育(多选)

(1)国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起。(国家化)

(2)初等义务教育的普遍实施。德国(当时的普鲁士)1763 年作出了普及义务教育的规定,是世界上最早的普及义务教育的国家。(义务化)

(3)教育的世俗化。(世俗化)

(4)教育的法制化。(法制化)

巧记:法国仪式

(四)现代社会的教育(选择、判断、简答)

1.现代教育的特点

2.20 世纪后期教育改革和发展的特点

(1)教育的终身化。强调职前教育与职后教育的一体化、青少年教育与成人教育的一体化、学校教育与社会教育的一体化。法国教育家保罗•朗格朗最早系统论述了终身教育。

(2)教育的全民化

(3)教育的民主化(对等级化、特权化、专制性的否定)

(4)教育的多元化。多元化是对单一性和统一性的否定

(5)教育技术的现代化。

(6)教育全球化。

(7)教育信息化。

(8)教育具有科学性。

备考方向

理解记忆每个历史时期教育的主要特征,本考点以古代中国、古希腊、中世纪西欧、近代社会初等义务教育、20 世纪后期教育的特征为重点记忆考点。

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